在云计算、大数据、慕课等一系列新技术、新理念、新模式的冲击下，教育信息化在全球范围内都取得了长足的发展，对教育的“革命性影响”正日益显现。12月11日，中国互联网+教育创新发展论坛在北京召开，会议邀请多位业内专家共同围绕中国未来教育政策、理论、思维、技术创新等方面展开深度、激烈的研讨与交流。
中国教育发展战略学会终身教育工作委员会理事长 季明明
新的教育变革的技术与物质基础是“互联网”，其本质是信息技术，包括云计算、物联网、大数据和智慧系统向教育领域的全面渗透与融合。这场教育变革的灵魂是“终身学习”。“互联网+终身学习”才应该是对当前这场席卷全球教育变革的完整表述。终身学习是持续创新的根基所在。
重视教育信息化的作用，现在存在的问题是懂教育的人不懂信息化，懂信息化的人不懂教育，一定要融合。
慕课值得高度重视，用了慕课，本科可能都不需要用四年，这是对传统教育的创新。
全国高校现代远程教育协作组秘书长 严继昌
企业大学兴起的原因是企业发展到一定阶段的战略匹配，中国企业大学建设将进入以标准为引领的新时期、新常态！同时企业大学由于紧贴企业需要，对高校针对岗位的职业培训有很大的空间挤压作用。此外，在线教育发展已成为世界趋势．继续教育在加快三大“融合”。
创客创投基金合伙人 沈拓
一个创业者，首先需要被教育，其次需要启动资金，最后要有资源对接。目前，中国创业项目普遍估值高，产业互联网将会是下一个创业风口，这需要深度融合．
将传统企业转型互联网比喻成一只老母鸡，有三种转型方式．他说：“其一，老母鸡走凤凰涅槃之路，此种方法一般可行；其二，老母鸡自己下个聪明的蛋，即制作孵化器；其三，老母鸡自己打扫鸡窝，将外面聪明的蛋引进来，即拓宽渠道资源。”
清华大学大规模在线教育研究中心主任、教育部在线教育研究中心副主任 孙茂松
学堂在线目前已成为学习者规模最大、课程数量最多、学习者最为活跃的的中文MOOC平台之一。
中国邮政集团石家庄邮电职业技术学院党委书记 田克美
企业继续教育要关注互联网思维、企业战略、人才发展、岗位体系、企业绩效、个人绩效以及大数据。
中国邮政网络学院目前已成功实现三个覆盖，即覆盖邮政全员、100%市县和重点乡镇邮政局所、全部邮政业务。网络教育规模达87万人全员注册，取得了不菲成绩。
中关村腾飞大学创就业研究会副秘书长、两岸文教经贸交流协会副秘书长周丽虹
年有700万高校毕业生面临就业、充足资源、低效率、缺乏独立的第三方教育评价等的困境。而互联网+ “职业体验”，就可以解决这类问题。花费3至30分钟的碎片化职业体验，就能随时随地进行职业体验。
新未来教育集团创始人、董事长兼CEO 黄贵洲
职业教育的核心是解决就业问题，而职业教育现在存在老师的教育模式落后，学生的学习态度不端正，培训机构的招生成本高，没有互联网学习平台等问题。SOOC作为面向学校专属开放式在线课程开发平台，打造网络教学闭环，将课程制作、在线学习、互动课堂、协作交流、学分认证等关键环节连接起来。
北京网梯科技发展有限公司董事长兼CEO 张震
民营的在线教育都处于摸索期。90％的民营在线教育可能在未来三年会倒闭。在线教育的健康稳定的生态正在逐渐形成，但必须有大量的企业进来，耗费大量资金。教育的核心价值通过良好的教学服务提升人的知识、能力和品性；通过学习考核区分人；以及形成学习圈，建立学习共同体。
通过互联网发展模式的分析预测，互联网教育发展的五阶段依次为开放式教学、全教学过程、全教学过程、联通主义以及智慧教育。最终将走向虚拟教学品牌阶段。
北京大学信息科学技术学院教授 张海霞
创新需要从我做起，很多人都在做高科技，但高科技企业却非常少。只有能够动手解决问题才是真本事，才是企业需要的人才。
创新是能力，创业是机遇。不管我们做什么教育，我们其实都只在做一件事。就是，我们都是在耕耘这个社会的种子田，把学生培养成一颗颗籽粒饱满的带有创新创业精神的种子，为社会创造价值。
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