高校行业是近几年的热门话题，那么就让活动家小编为大家盘点2019的高校行业相关会议。
2019高校青年教师教学与科研能力提升研修班（10月长沙班）
召开时间：2019-10-18
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
党中央召开的新时代第一次全国教育大会，明确要求解决好“培养人”的问题，首要核心就是要解决好“靠谁培养人”的问题，对高校教师、尤其是青年教师提出了新的要求。教学与科研是高校工作最主要的两个方面。高校教师对教学与科研重要性的认知水平与处理方式在很大程度上影响着教师的职业成长。一方面，教学工作是高校教师的最基本的工作职责与内容，搞好教学是第一要务；另外一方面，在目前的考评机制下，科研成果作为一个更为量化的指标，在更大程度上决定了一个高校教师职业成长的速度与高度。所以说，教学与科研的协同发展是教师专业成长的必由之路。
青年教师作为...
详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-1868819738.html
2019全国高校实验室、实训基地安全管理研修班（10月长沙班）
召开时间：2019-10-18
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
为深入贯彻与落实教育部关于加强高校实验室安全工作的系列文件精神，提高各高等院校实验室、实训基地安全管理工作，切实消除安全隐患，进一步提高实验室安全重要性的认识，提升实验室安全管理能力，交流高校实验室安全工作的经验，拓展了实验室工作思路和视野，我单位将继续举办“全国高校实验室、实训基地安全管理研修班”。现将相关事宜函告如下，希望各院校积极支持和配合，组织相关教师参加。
【参加对象】
各高等（高职）学校实验室、实训基地安全主管部门负责人和管理骨干、各院（系）主管实验室安全工作的负责人、实验室安全管理人员及实验室工作其他相关人员。
【时间地点】
第九期 2019年10月18日—10月21日 长 沙
第十期 2019年10月25日—10月28日 成 都
【学习方式】详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-1626405755.html
2019全国高校实验室、实训基地安全管理研修班（10月成都班）
召开时间：2019-10-25
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
为深入贯彻与落实教育部关于加强高校实验室安全工作的系列文件精神，提高各高等院校实验室、实训基地安全管理工作，切实消除安全隐患，进一步提高实验室安全重要性的认识，提升实验室安全管理能力，交流高校实验室安全工作的经验，拓展了实验室工作思路和视野，我单位将继续举办“全国高校实验室、实训基地安全管理研修班”。现将相关事宜函告如下，希望各院校积极支持和配合，组织相关教师参加。
【参加对象】
各高等（高职）学校实验室、实训基地安全主管部门负责人和管理骨干、各院（系）主管实验室安全工作的负责人、实验室安全管理人员及实验室工作其他相关人员。
【时间地点】
第九期 2019年10月18日—10月21日 长 沙
第十期 2019年10月25日—10月28日 成 都
【学习方式】详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-101693304.html
2019高校青年教师学术论文写作与发表研修班（10月北京班）
召开时间：2019-10-25
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
教学与科研是高校工作最主要的两个方面。在目前的考评机制下，科研成果作为一个更为量化的指标，在更大程度上决定了一个高校教师职业成长的速度与高度。所以说，教学与科研的协同发展是教师专业成长的必由之路。青年教师作为高校教学与科研的主力军和新生力量，应正确处理教学与科研的关系，使教学与科研相互促进，两方面均不可偏废。学术论文作为科研成果的重要成果，掌握学术论文写作与发表方法，是青年教师发展必不可少的一环。
为助力全国普通高校、高等职业院校教师提高科研能力、掌握科研方法，并且提升学术论文写作与发表能力，我单位特组办本次“高校青年教师学术论文写作与发表研修班”，邀请几位在教学和科研上都有突出成就的教授专家，为教师们分享教学...
详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-1274950287.html
2019高校教学督导与教学评估及教学质量保障体系建设研修班（10月长沙班）
召开时间：2019-10-18
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
2018年教师节之际，全国教育大会的召开标志着我国高等教育进入内涵式发展新阶段，高等教育发展面临新使命、新任务。提升质量是我国高等教育当前的核心任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出：把提高质量作为教育改革发展的核心任务，健全教学质量保障体系，改进高校教学评估；加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量。2017年，全国各类高等教育在学总规模达到3779万人，在全球所有国家和地区中列第一，高等教育毛入学率达到45.7%，全国共有普通高等学校2613所。但在目标定位、教学理念、质量保障体系建设等方面，我国高等教育质量和发达国家相比还有一定差距，迫切需要通过评估来引导高校分类发展，在不同领域、不同...
详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-218674491.html
2019聚焦金课的高校一流课程建设研修班（10月北京班）
召开时间：2019-10-25
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
一流课程建设“双万计划”已经成为教育部吹响高等院校“课堂革命”号角的重要激励政策。2019年1月24日，教育部高等教育司司长吴岩同志在全国高教处处长大会明确提出：2019年将建设3000门国家级“金课”，其中800门线上“金课”，1600门线上线下混合式“金课”和线下“金课”。2019年7月1日，教育部高等教育司下发了关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知，标志着一流课程建设“双万计划”评选的持续深入。
课程是人才培养的核心要素。学生从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程，在2018年8月份下发的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），提出“各详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-999701744.html
2019聚焦金课的高校一流课程建设研修班（10月深圳班）
召开时间：2019-10-18
召开地点：会前通知
各高等（高职）院校相关部门负责人：
一流课程建设“双万计划”已经成为教育部吹响高等院校“课堂革命”号角的重要激励政策。2019年1月24日，教育部高等教育司司长吴岩同志在全国高教处处长大会明确提出：2019年将建设3000门国家级“金课”，其中800门线上“金课”，1600门线上线下混合式“金课”和线下“金课”。2019年7月1日，教育部高等教育司下发了关于开展2019年国家精品在线开放课程认定工作的通知，标志着一流课程建设“双万计划”评选的持续深入。
课程是人才培养的核心要素。学生从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程，在2018年8月份下发的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），提出“各...
详情及报名：https://www.huodongjia.com/event-1514152019.html
2019智慧教学、慕课微课与混合式教学实操长训班（11月北京班）
召开时间：2019-11-15
召开地点：会前通知
各高等院校相关部门负责人：
继去年教师节之际党中央召开的新时代第一次全国教育大会，我国高等教育迈入从外延式到内涵式发展转折的新阶段，对人才培养的质量提出了新要求。课程是人才培养的核心要素，学生从大学里受益的最直接、最核心、最显效的是课程。教育部高教司、各高等学校纷纷发布政策、启动落实，提高课程建设质量。
2019年1月24日，教育部高等教育司司长吴岩同志在全国高教处处长大会明确提出：2019年将建设3000门国家级“金课”，其中800门线上“金课”，1600门线上线下混合式“金课”和线下“金课”。这标志着教育部对在线课程、在线课程促进的混合式教学改革深入开展的力度和决心。
为助力全国各普通高等院校、高等职业院校积极开展慕课建设工作，探索基于慕课的混合式教学模式改革，积极准备教育部“金课”的评审认定，响应教育部杜绝“水课”建设“金课”的号召，为此，我单位将举办“智慧教学、慕课https://www.huodongjia.com/event-1186583992.html
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